Посібник розроблений для роботи з дітьми, які мають порушення 1-4 типу складової структури слова А. Маркова.
I тип: Мама баба ваза вата хата кава каша жаба лапа лава лама сапа муха шуба вуса вуха куля щука діти диня губи кеди піна поні гора вода сова коза нога нора іде несе веде їде миє шиє.
II тип: Кубики монети колесо малина помада доміно молоко лопата собака волосся кабіна панама машина колода насіння чоботи лелека корова ворота дитина газета калюжа мімоза долоня дорога голова болото валіза печиво гітара читає будує малює годує копає вітає.
III тип: мяч лак сік кит бик пень мак чай суп дим душ сом лев сир ніс ліс сад кіт.
IV тип: Вагон завод півень банан диван кубик лимон камін гусак гамак батон букет кошик замок кавун потяг фазан тюлень вінок калач літак камінь віник гараж ліпить ловить лежить біжить сидить летить.
Як працювати з посібником?
Пропонуємо дитині назвати малюнок, а потім закрити його фішкою. «Ось мама». Учень називає малюнок. Після того як дитина закриє всі малюнки на аркуші пропонуємо знайти певний малюнок і відкрити його. Де мама? Ось мама. Гра Чого немає? вживання іменників у родовому відмінку. Закриваємо один з названих малюнків, запитуємо дитину: Чого немає? Немає хати. Завдання на вживання іменників у давальному відмінку: Що малює хлопчик? Хлопчик малює собаку. Можна вживати замість слова “хлопчик” більш прості за складовою структурою слова, наприклад, імя Данило, Микита. В нижній частині кожного аркушу посібника виділено місце для використання фішок, які позначають кількість.
Формат: А-4.
Материал: плотный картон.
Иллюстрации: цветные.
Количество: 24.
Папка с кнопкой.
На укр.языке.
Оплата на карту 100%.
Стоимость в электронном варианте 150 гр.
Цена за распечатанный вариант 350 гр.